1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
2、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
3、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
6、坚持启发式，避免注入式。
7、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10、教育是通向成功的唯一途径，教育能提供致富的钥匙。 ——摘录
11、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
12、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
13、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
14、对未来的最好策划，是善于处理目前，完成最近的的工作任务。
15、为人民行动靠行动，让群众满意是天职。
16、有尝试，才会有创新，才可能有作为。
17、决不能在没有选取的状况下，作出重大决策。
18、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的'师德，是孩子心灵的明镜。
19、心灵塑造的最佳工程师。
20、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。 ——摘录
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、捧着一颗心，不带半根草去。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
25、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
26、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
27、把苦、累、怨留给本身，将乐、安、康送给病人。
28、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
1、欲救人学医则可，欲谋利而学医不行。——[清]徐廷祚
2、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
3、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
4、一切为了孩子，为了一切孩子。
5、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
6、不要忘了你是有目标有理想的人。
7、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
8、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
9、人的潜能似掏不尽的井水，人的大脑就像一个沉睡的巨人。
10、用真诚的心，去善待疾苦中的病人。
11、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
12、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
13、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
14、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
15、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
16、事业跟百米赛有相似的地方，我跑的时候，眼睛只相着前面那条线，而决不会去考虑对手。但人生跟百米还不太一样，百米就一条线，人生是你撞了一条线后还有另一条线，你得不断去撞，直至死亡。 —— 白岩松
17、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
18、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
19、保障安全，坚持有效，监控质量，促进发展。
20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
21、思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。 ——摘录
22、站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得实一点。 ——自悟
23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
25、习于智长，优与心成。
26、心灵的沟通胜于知识传递。
27、教师要融于师生的相互理解中。
28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2、太阳下最光辉的职业是教师。
3、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
4、生命中最伟大的光辉不在于永不陨落，而是陨落后总能再度升起。
5、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
6、未来的你将会感谢现在拼搏的你。
7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
8、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
9、爱岗敬业，为人民处事。
10、用知识谱写生命的新歌，用艺术丰富心灵的海洋。
11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
12、我愿用优盛情灵和精深技能庇护每一位病人，使病人的生命延 续，康健重现，幸福永在。
13、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
14、相信你自己，然后别人才会相信你。
15、让自己去适应环境，因为环境永远不会来适应你，即使这是一个非常痛苦的过程。
16、教着，感受着；走着，快乐着！
17、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
18、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
19、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
20、慈父+慈母=教师
21、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
22、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
23、投入心灵才能闻到生命的醇香！
24、慈父+慈母=教师。
25、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
26、海纳百川，集公专之精华；有容乃大，展公专之风采。
27、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
28、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
1、教育加赞赏等于教育的平方。
2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
3、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
4、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
8、每一个学生都是好学生。
9、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
10、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
11、学生会因为有我，所以学院的管理会更好。
12、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
13、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、让敬业成为一种习惯。
17、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
18、只要路是对的，就不怕路远。管理的关键：要有良好的执行力！
19、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
20、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
21、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
22、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
24、只要生命还难堪重的，大夫这个职业就永远倍受崇敬！——爱默生
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
28、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
1、院学生会团队有了你，我们会更成功、更有成就。
2、天荒地老，教师的童心不泯。
3、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
4、民之所欲，我心常在。
5、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
6、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地？众里寻他千百度？。
7、踏实、勤奋、进取、开拓、奉献、无私、求实、创新。
8、成功者的第一反应：找方法，而不是找借口。
9、尊重病人就是尊重本身，爱惜病人就是爱惜医院。
10、珍惜今天，抓紧明天，朝气蓬勃，永远向前。 ——自悟
11、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
12、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。